القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية " دراسة مقارنة "

القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية " دراسة مقارنة "
رسالة مقدمة للحصول على درجة دكتوراه الفلسفة فى دراسات الطفولة
إعداد محمود فتوح محمد سعدات
تحت إشراف أ . د / الهامى عبد العزيز إمام
رئيس قسم الدراسات النفسية والاجتماعية
معهد الدراسات العليا للطفولة - جامعة عين شمس
عام 2001 م -1422هـ
جامعة عين شمس

ملخص الرسالة
تعد القيم الموجه الأساسى لسلوكيات الفرد ، فهى تشكل أساس السلوك ، لذلك فإن
فقدان القيم وضياع الإحساس بها أو عدم التعرف عليها يجعل الفرد يندمج فى أعمال
عشوائية ، ويسيطر عليه الإحباط لعدم إدراكه جدوى ما يقوم به من أعمال ، فهى
تمثل معتقدات الفرد عن قدرته على إيجاد معنى لحياته ، وعلى هذا تعد القيم من
المفاهيم الجوهرية فى جميع ميادين الحياة الاقتصادية والسياسية والاجتماعية ،
نظراً لأنها تمس العلاقات الإنسانية بكافة صورها وذلك لأنها ضرورة اجتماعية ،
ولأنها معايير وأهداف لابـد أن نجدهـا فى كل مجتمع منظم سواء أكان متقدماً أم
متأخراً ، فهى تتغلغل فى الأفراد فى شكل اتجاهات ودوافع وتطلعات ، وتظهر فى
السلوك الظاهرى الشعورى واللاشعورى .
وتعتبر المدرسة إحدى المؤسسات الاجتماعية التى تقوم بعملية التربية ، إذ تقوم
بنقل التراث الثقافى من جيل إلى جيل ، وفى مساعدة الأفراد على تقبل العادات
والتقاليد والمعايير السائدة فى المجتمع ، وفى غرس مجموعة من القيم والاتجاهات
فى نفوس الطلاب على اختلاف مستوياتهم التعليمية ، وتزويـدهـم بحصيلة من المعارف
والمهارات التى تمكنهـم من المساهمة الإيجابية فى صنع المستقبل ، وتهيئة المناخ
العلمى الذى يساعد على البحث والتجديد والابتكار ، ولعل من أهم القيم التى يلزم
غرسها فى نفوس الطلبة القيم الاجتماعية لما لها من دور كبير فى تشكيل الشخصية
الإنسانية ، ولكى تقوم المدرسة بذلك لابد لها أن تجعل من المبادىء والقيم
الديموقراطية أسلوباً لها ، وذلك من خلال تعويد الطلاب على تحمل المسئوليات
والعمل بروح الفريق المتكامل ، وتهيئة المناخ الاجتماعى الذى تسوده روح المحبة
والتعاون والإخاء والمساواة بين الطلاب.
وتعتبر المدرسة أيضا قوة اجتماعية موجهة ومؤثرة يمكن أن تسهم فى تعليم القيم
الاجتماعية لدى الطلاب من خلال مناهجها وأنشتطها ، إلى أن تصبح المؤسسات الأخرى
مثل الأسرة ووسائل الإعلام … الخ قادرة على أداء دورها فى هذا الصدد .
فى ضوء ما سبق يتضح لنا مدى أهمية دراسة القيم بصفة عامة والقيم الاجتماعية
بصفة خاصة ، الأمر الذى دفع الباحث فى دراسته الحالية إلى تناولها بالبحث
والتحليل من خلال قيامه بالتعرف على القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة
الثانوية العامة فى أقسام العلمى علوم والعلمى رياضة والادبى ، والذين يسكنون
مناطق ريفية وحضرية ونائية .
هدف الدراسة :
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على القيم الاجتماعية لدى طلاب وطالبات
المرحلة الثانوية العامة ، بأقسامها الثلاث ( العلمى علوم ، العلمى رياضة ،
الأدبى ) الذين يسكنون مناطق ريفية أو حضرية أو نائية بغرض الوصول إلى مجموعة
من المقترحات والتوصيات التى من شأنها أن تساعد على تدعيم وتنمية القيم
الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
عينة الدراسة :
تمثلت عينة الدراسة الحالية فى ثلاثمائة ( 300 ) طالباً وطالبة من طلاب المرحلة
الثانوية العامة فى الصفين الثانى والثالث الثانوى العام ، بأقسامها الثلاث (
العلمى علوم ، العلمى رياضة ، الأدبى ) الذين يسكنون مناطق ريفية أو حضرية أو
نائية ، وممن تتراوح أعمارهم بين ( 15 - 17 ) سنة ، وهذه العينة اختيرت من خمس
مدارس هى: مدرسة قويسنا الثانوية للبنات ، مدرسة قويسنا الثانوية للبنين ،
مدرسة الزمالك الثانوية للبنات ، مدرسة الزمالك الثانوية للبنين ، مدرسة الحرية
الثانوية المشتركة، وهذه المدارس اختيرت من محافظات المنوفية ، القاهرة ، جنوب
سيناء .
أدوات الدراسة :
قام الباحث فى الدراسة الحالية بإعداد وتصميم مقياس القيم الاجتماعية بهدف
التعرف على القيم الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة .
نتائج الدراسة :
من أبرز ما توصلت إليه الدراسة من نتائج :
( 1 ) توجد فروق جوهرية فى متوسطات درجات القيم الاجتماعية السائدة بين طلاب
وطالبات المرحلة الثانوية العامة وذلك لصالح طالبات المرحلة الثانوية العامة .
( 2 ) توجد فروق جوهرية فى متوسطات درجات القيم الاجتماعية السائدة بين طلاب
الصف الثانى والثالث الثانوى العام وذلك لصالح طلاب الصف الثالث الثانوى العام.
( 3 ) توجد فروق جوهرية فى متوسطات درجات القيم الاجتماعية السائدة بين طلاب
المرحلة الثانوية العامة الذين يسكنون مناطق ريفية أو حضرية أو نائية وذلك
لصالح طلاب المرحلة الثانوية العامة الذين يسكنون مناطق نائية .
( 4 ) توجد فروق جوهرية فى متوسطات درجات القيم الاجتماعية السائدة بين طلاب
المرحلة الثانوية العامة بأقسامها الثلاث ( العلمى علوم ، العلمى رياضة ،
الأدبى ) وذلك لصالح طلاب القسم العلمى علوم .

لمراسلة الباحث والمساعدة quesna11111@hotmail.com