كيفية تصميم درس بالمدخل المنظومي ونموذج التعلم البنائي

سـعد الجنابي / هولاندا
كيفية تصميم درس بالمدخل المنظومي ونموذج التعلم البنائي :
تمهيد :
بالإطلاع على أدبيات البحث العلمي والدراسات السابقة في مجال تصميم التدريس المنظومي , وجد هنالك الكثير من التصميمات , ولغرض الدراسة سيتم عرض نموذج واحد منها في بحثنا هذا لاحقا ً.

تعريف نموذج التصميم التعليمي : Instructional Design (ID) model :
يرى كل من : عادلينا و رافيزا (Adelina & Rafiza)
"أن نموذج التصميم التعليمي هو أداة مهمة تساعدنا لمعرفة أفضل للعالم بواسطة التمثيل الحقيقي له , أي التخطيط الذي يتعين القيام به . ومنذ عام ( 1970 ) فإن عددا ً قد أنشأ العديد من نماذج جديدة لتصميم التعليم المنظومي " .
ويوجد العديد من أنواع التصاميم التعليمية , و لنأخذ واحدا ً منها والتي هي أكثر شيوعا ً , هو نموذج : جيرلاش & وإيلي .
" The Gerlach & Ely model "
وجميع هذه النماذج تعتمد على خمسة مراحل متداخلة ومتشابكة مع بعضها البعض وهي مراحل كل من :
- التحليل . Analysis
- التصميم . Design
- التطوير . Development
- التقييم . Evaluation
- والتطبيق . Implementation

Title in English: 
How to design lesson entrance systemic and constructivist learning model:
Abstract in English: 
How to design lesson entrance systemic and constructivist learning model: Introduction: Familiarized themselves with the literature of scientific research and previous studies in designing teaching systemic, found there are a lot of designs, for the purpose of the study will display one form in which we discussed this later.