أسباب ضعف التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات لطالبات الصف الأول ثانوي بمدراس محافظة خليص

نعلم أن من عناصر العملية التعليمية ( المعلم – الطالب – الوسائل التعليمية _ المنهج) وأي إهمال لأي عنصر من هذه العناصر سوف يؤدي بلا شك إلى خلل في العملية التعليمية. عليه يسرني بمكتب التربية والتعليم بخليص أن أقدم هذه الدراسة التي حاولت فيها أن تشمل الجوانب الأساسية من المشكلة التعليمية.
هذه الدراسة استمرت لمدة عام دراسي (1431هـ - 1432 هـ ). و كانت الأساليب المتخذة لتنفيذ الدراسة هي كالتالي:
1 – توزيع استبانات على الطالبات.
2- استطلاع الرأي

من خلال دراستنا السابقة وجدنا أن أسباب ضعف طالبات الصف الأول ثانوي في مادة الرياضيات تدور ضمن المحاور التالية:
 أسباب اجتماعية.
 أسباب تتعلق بالمادة الدراسية.
 أسباب تتعلق بالمدرسة والمعلمات والنظام المدرسي بشكل عام.
 أسباب نفسية تتعلق بخصائص نمو الطالبات والمرحلة العمرية.

اختتمت الدراسة باقتراحات و توصيات لمعالجة التدني لمستوى طالبات الصف الأول ثانوي في مادة الرياضيات. حيث تم وضع الاقتراحات في محورين:
1 اقتراحات لمعالجة أسباب يمكن التغلب عليها لوقوعها ضمن صلاحيات القسم. وهي بدورها تنقسم إلى:
 مقترحات موجهة لجميع المعلمات بشكل عام ولمعلمات الدراسات الإسلامية والإرشاد والتوجيه الطلابي بشكل خاص. مقترحات موجهه للإدارة المدرسية ولمعلمات الرياضيات بشكل خاص.
2 اقتراحات لمعالجة أسباب من الصعب التغلب عليها لوقوعها خارج صلاحيات القسم.

راجين من المولى العلي القدير أن تسهم هذه الدراسة في حل مشكلة ضعف بناتنا الطالبات في الصف الأول ثانوي في مادة الرياضيات.