ماجدة الباوي

أثر استخدام ثلاث طرق علاجية في إطار استراتيجية إتقان التعلم على تحصيل طلاب المرحلة الأساسية في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوها

استهدفت هذه الدراسة معرفة أثر استخدام ثلاث طرق علاجية في إطار استراتيجية إتقان التعلم، وهي: إعادة تدريس، التغذية الراجعة المكتوبة، التعلم التعاوني، على تحصيل طلاب الصف الثامن الأساسي بأمان

أثر إستخدام إنموذجي سكمان ورايجلوث في التفكير الاستدلالي والتحصيل العلمي لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الفيزياء

يتميز هذا العصر على ما سبقه من عصور بالتقدم الهائل في المجالات العلمية والتكنولوجية، وتفجر المعرفة وسرعة انتقالها وتداولها، واتساع ابعاد الحضارة البشرية وتطورها بشكل لم يسبق له نظير في ت

لَقِّم المحتوى